Henze, Sandra (2025): Die Studienabschlussphase aus der Perspektive von Studierenden des Lehramts – Ethnografische Collagen individueller und institutioneller Herausforderungen in bildungs- und entwicklungsbiografischen Übergängen. (Dissertation)
Beiträge
Henze, Sandra (2019): Eine systemische Perspektive auf Lern- und Kompetenzentwicklungsprozesse im dualen Hochschulstudium. In: Hess, S. (Hrsg.): Dual Sozialpädagogik studieren. Chancen, Herausforderungen und Belastungen in einem dynamischen Studienformat. Wiesbaden: Springer VS. S. 45-65.
Ahl, Anna / Henze, Sandra (2019): Ressourcenorientierung und -aktivierung. In: Knörzer, W. et al. (Hrsg.): Das Heidelberger Kompetenztraining. Grundlagen, Methodik und Anwendungsfelder zur Entwicklung mentaler Stärke. Wiesbaden: Springer. S. 51-56.